香港成为留学首选地之一,香港教育学院携三大课程参展CIEET

  近年来,教育行业的就业形势逐渐升温,不少教育从业者及相关人士纷纷选择进修教育硕士等专业学位来提升管理技能和专业水平。这不仅出于教育从业者提升自身职业竞争力的需求,也呼应了国家的支持政策。无论是2010年国务院发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要》,还是北京、上海和成都等地的相关政策都在倡导建设高素质教师队伍,加强对外交流。这也进一步推动了更多年青人在获得教育硕士学位的途径上放眼全球,其中,留学香港因多方原因获内陆学子的大力关注。

携三大课程参展CIEET 香港教育学院[微博]今主攻培训言语及心理人才

  香港向来是内地学子的留学热选地之一,具有独特的文化交融性、地理优越性、良好的教学环境等诸多相对优势。而近年来,教育硕士专业尤为受到关注,这也受益于香港政府对教育事业的大力扶持,不但教师起薪点有所提升,内地生也得以享有众多针对性的优惠政策,如毕业后可留港一年找工作等。 

2013年2月25日,北京——3月9日,一年一度的中国国际教育巡回展(CIEET)将如期在北京拉开序幕,届时香港8所公立高校之一的香港教育学院将参加北京(3月9-10日)和广州(3月23-24日)两站的巡展,推出最新的言语及学习障碍硕士课程,针对学校及社区设置的心理学深造课程以及去年颇受关注的教育硕士课程。

  香港教育学院(微博)教育研究学院院长甘国臻教授(Prof. Kerry Kennedy) 介绍:“以教院的教育硕士专业为例,近年来申请该专业的内地生源数目不断攀升,在总生源中的比例也在逐渐扩大,从2009年的16.8%增长到2011年的34.1%。学生毕业后不仅可继续赴海外深造,也可选择留港或返回内地工作。”据2010年的一项调查显示,教育硕士专业83.3%的毕业生在香港找到全职工作,16.7%返回内地,8.7%的学生继续深造。而内地生以其较强的普通话能力等优势也受到越来越多职位的青睐。

近年来,社会对存在智力障碍或生理障碍的儿童关注较多,而那些智力正常却患有学习障碍的儿童则乏人问津。其实学习障碍是一种全球性的社会现象,在“差生”中尤其普遍。研究表明,我国大约5%-10%的在校生存在学习障碍,而这其中,因言语障碍导致学习障碍的学龄前儿童达到了7%-10%。在内地,由于对言语矫正的特殊教育起步较晚,目前言语治疗师的缺口巨大。言语矫正服务有很强的民族性,语言矫治和测试的评估标准必须根据母语的特点来定制,而目前世界上的语言矫正学大[微博]多是以英语为基准,对于我国的专业教学无法起到直接的借鉴作用,与内地一衣带水,且积极吸收国外先进理念的香港就成了华语地区言语矫治服务领域的先行者。

  八所公立高校之一的香港教育学院是香港唯一一所师范院校,在培养教育人才方面独具优势,在香港教育界有很高的认可度。其教育硕士专业为一年制,提供一系列涵盖幼师至成人教育的教师培训及进修课程。其中,最受欢迎的专业范畴包括特殊教育、幼儿教育、教育管理等,学生可以根据个人意愿和职业规划来自由选择课程。课程根据情况以中英粤三语教授,并有许多知名海内外学者前来教授先进的教育理念。香港教育学院同海内外多所知名高校建立了合作关系和交流协议,经常会为学生提供海外交流机会和实践机会,从而为学生就业或到海外继续深造做良好的铺垫。

为了满足社会需求,今年9月,香港教育学院将开设“教育言语及语言病理学暨学习障碍理学硕士”课程,是香港首个结合“言语及语言病理学”和“学习障碍”的教育研究生课程。该课程由香港教育学院特殊教育与辅导学系管理,参照国际公认的美国言语、语言及听力学会(ASHA)的标准设计,为两年全日制课程,设有16个专业科目,涵盖语言知识、特殊教育、沟通障碍、学习障碍、相关评估与治疗技巧等多项内容。配合教学情境的需要,该课程还会教导学生如何帮助患有社交、情绪及行为问题的学生。针对香港和粤语地区的“两文三语”的文化特色,课程还会涉及到中文结构、双语学及双语教育,有助于学员掌握中、英文的语言结构和特征,满足不同华语社区的服务需求。此外,该课程还要求学员完成一个独立研究项目,并提供400小时在训练诊所中的实习机会,由香港及周边地区拥有专业资质的言语及语言病理学家担任导师。

  随着社会对教师的综合素质要求越来越高,教育硕士这一专业,对于教育工作者自身、学校或者整个教育界的意义也日益重要。甘国臻教授表示:“教院的教育硕士专业能够帮助在职教师进一步提升专业水平、管理技能和国际化视野,也为立志从事教育工作的学生或在职人员提供了一张‘入场券’;而一支拥有优秀高等教育理念并具备国际化视野的教师队伍,也是教育界的宝贵财富。教院致力于为教育工作者提供提升自我的平台。” 

香港教育学院特殊教育与辅导学系副主任袁志彬博士认为,言语治疗师的就业潜力巨大,“据统计,中国内地有超过两千万人口患有听力、言语或语言障碍,由于缺乏专业的言语治疗师,该行业在内地颇具发展潜力。香港教育学院致力于华语地区言语矫正专业人才的培养,造福于患有言语和学习障碍的儿童。”

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