尼斯实践学区制,太原教育厅长

  郑州9中学区:

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  [实行统考]

  在全省教育工作会上,省长郭庚茂提出,鼓励开展“学区制”试点。

  郑州市教育局局长翟幸福表示:将对学区长进行“捆绑”考核,如果在一个任期内,各校没有齐步走,就直接影响到学区长的切身利益。

  翟幸福:这个问题,政府部门也正在调研。一方面,政府将增加公办园的数量,另一方面对现有民办园进行规范、标准化建设,对达标的民办园进行扶持。以后,民办园有望获得财政补贴,将民办园的收费降下来。不过,目前这个正在调研中。

  郑州1中、24中、36中、53中、74中、新意中学、二砂寄宿学校

  记者:未来在入学方面会有什么改变?

  [实行学区]

  翟幸福:学区制绝不搞形式,联合都是实质性的。学区制试行后,不再以单独一所学校为考核单位,而是将学区内学校作为一个整体进行捆绑考核。具体方案很快会公布,学区制将覆盖市区,下一步小学也将试行“学区制”。

  在13个学区中,学校最多的是郑州外国语中学学区,学校最少的是郑州31中学区,只有4所学校。    

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  昨日下午,郑州市教育局正式向各位校长公布了《郑州市城区初中学区制工作实施方案》,根据此方案,按照“相对就近、优势互补、分步推进、整体提高”的原则,市区内的80多个学校划归成13个学区(详见表格)。

  “学区制将逐步覆盖市区”

  特别说明:由于各方面情况的不断调整与变化,新浪网所提供的所有考试信息仅供参考,敬请考生以权威部门公布的正式信息为准。

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  郑州试行“学区制”遏制“择校风”

  记者:目前,公办幼儿园少,民办幼儿园贵,这个问题咋解决?

  [花絮]

  翟幸福:从这学期起,郑州已开始试行“学区制”,目前市教育局已划定了13个学区,其中市区56所市属初中被分成了10个学区,增加了3个高中学区。另外,一些区属学校也划了学区,目前高新区设了58中学区。

  郑州19中、郑州52中、郑州65中、郑州66中、郑州68中、郑州80中  

  “要把民办幼儿园的收费降下来”

  郑州回中、郑州43中、郑州45中、黄河中学、郑州新东中学、建业外国语学校 

  翟幸福:随着学区间教育均衡的推进,以后“小升初”时,有望实现学区内学校任选,初中升高中时,同一学区内的高中有望统一分数线等。

  昨天,郑州市教育局局长翟幸福在大会上坦言,或许有人担心,实行学区制,弄不好就会搞成“一年见一次面,见面喝一次酒”,但这次推行学区制不会出现这个结果,因为有一套机制在保证其能取得实效。    

  翟幸福:一般来说,每个学区都有一所优质学校,优质学校是学区长单位,校长担任学区长。副学区长是实职,有人专职担任,都是从教学岗位上的优秀后备干部提拔起来的,专门从事学区内的协调等工作。目前,副学区长名单正在公示,还没正式任命。学区内,学校间将实行资源共享,捆绑发展,师资互派,统一教学,以优质学校带动其他学校的发展,以实现学校的均衡发展。

  郑州西部有一个57中,早些年还是一个弱势学校,但现在却成了一个有影响的重点中学,19日,在郑州市教育局公布的《郑州市城区初中学区制工作实施方案》中,郑州57中的校领导成了郑州57中学区的学区长,该学区共有郑州51中、郑州57中、郑州22中、郑州82中、郑州92中、郑州启智学校。 

  记者:现在学区制运行如何?预期达到什么目标?

  在记者问及是否取消重点班这个问题时,翟幸福说,义务教育阶段,各学校是不能办重点班的,但到了高中阶段,由于学校的教育水平有差距,学生间有差距,就要对学生因材施教。他打比方说,你如果让一个600多分的考生与一些300多分的考生在一个班上学,他们都很不舒服。这位局长还表示,一流高中的学生,在高考时就是冲一本去的,二流高中的学生,在高考时就是冲二本去的。    

郑州市教育局局长翟幸福 王春胜/图

  郑州10中、郑州11中、郑州17中、郑州18中、郑州29中、郑州101中学、郑州女子高中    

  记者:在全省教育工作会上,郭庚茂省长提到了“学区制”,鼓励开展“学区制”试点。

  [一岗双责]

  记者:这是个美好的蓝图,不过怎样调动名校、名师的积极性?学区制会不会流于形式?

  郑州回中学区:

  (记者 吴静 张高峰/文 王春胜/图)

  郑州5中、郑州39中、郑州63中、郑州83中、郑州84中、郑州扶轮外国语学校、郑州107中 

  现在,农村也可采用多种方式扩大学前教育资源,比如改扩建新的幼儿园,或充分利用中小学布局调整富余的校舍和教师举办幼儿园,这一点荥阳做得比较好。

  为检验教学质量,学区要建立统一的教学质量检测制度。各学区每年至少组织两次统一的质量检测,做到统一试卷、统一时间、统一评卷、统一分析。  

  目前,郑州的“学区制”如何运行,是否能真正起到作用?商报记者对郑州市教育局局长翟幸福进行了专访。

  郑州7中、郑州20中、郑州49中、郑州26中、郑州71中、郑州大学第二附属中学、郑州106中  

  教学设施共享。学区内各校的图书馆、操场、实验室、电教室、微机室、多功能教室及其他功能教室和专用教室,实行共享,各校教学设备、仪器、图书等实行共享。    

  翟幸福表示,实行学区制,现在条件已经成熟,这一制度的落脚点就是“薄弱学校的老师和学生都能听到名师的课”。

  郑州不少名校,之所以被家长热宠,就是因为其校内有一批好老师,根据《郑州市城区初中学区制工作实施方案》的规定,好学校将在各方面帮扶薄弱学校:

  郑州19中学区:

  郑州2中学区:

  在记者问及学区将实现招生统一的时间表时,这位局长笑答:“条件成熟时。”

  为缩小学校间的差距,各学区根据学区内学校的教育教学情况对学区内的教师进行统一的调配,跨学校交流任教。

  9月19日下午4时至6时,几十名郑州中学校长集中在郑州市19中,在这里举行的郑州市教育局学区长聘任大会上,包括郑州市一中、外国语中学在内的13个名校的校长,又多了一顶“官帽”——学区长,学区长不但担任自己所在学校的校长,还担负着学区长,每个学区长不但要带好自己所在的学校,还要负责带好学区内其他学校。    

  《郑州市城区初中学区制工作实施方案》中规定,各学区每月至少召开一次联席办公会议,了解和掌握学区教育教学工作情况,统一教学工作思路,研究解决疑难问题的办法,合力解决教育教学管理中共性问题。各学区要统筹学区内各学校的名师、学科带头人、骨干教师和优秀教师资源,成立学区中心教研组,指导学区的学科教学工作、教研工作,带动教师教学能力的整体提高。

  郑州47中、郑州61中、郑州75中、郑州76中、郑州励德双语学校、河南农业大学美高梅4858mgm ,附中、郑州嵩阳学校

  在昨天的郑州市教育局学区长聘任大会上,翟幸福分析,郑州近期治堵告一段落后,将会立即解决上学难等教育问题,教育将成为“第二刀”。  

  郑州31中学区:

  翟幸福在解读此方案时表示,学区制是目前解决择校热、各中学教育不均衡等问题比较好的一个办法,为达到理想效果,各学区长都是名校校长兼任,而且在征求这些名校校长意见时,校长们多愿意担任学区长,还为这些学区长配备一个副学区长和专职联络员,副学区长是副校级干部,但不参与学校领导的分工,专职负责各学区的工作,各学区长、副学区长都由市教育局党组织任命,都有任期,不搞终身制、不搞永久制。

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