【美高梅4858mgm】应用项目在京正式启动,获刘强东和奶茶投资后

  中国北京,2015年9月6日——专注于K12领域的移动互联网教育公司作业盒子、中央电化教育馆及北京、黑龙江、浙江等十余省市教育信息化主管部门领导,在北京第二十二中学共同启动“作业数字化、师生在行动”应用项目活动,发布会还同时正式发布已被数十万师生用于日常教学的两款产品——“作业盒子”和“速算总动员”,希望通过移动设备和大数据,帮助老师因材施教,“让作业更轻松”。

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  扎根公立学校,将互联网+教育模式融入日常教学

DoNews
9月7日消息移动互联网教育公司作业盒子发布了“作业盒子”和“速算总动员”两款日常教学产品,希望借助移动设备和大数据,帮助老师因材施教,让师生逃离题海战术。

  作业盒子是一款基于日常作业的师生互动应用,通过接管K12领域师生的作业场景,连接老师与学生,记录作业数据,在生成学生知识图谱的基础上,为师生匹配个性化题目,帮助老师因材施教,帮助学生针对性改善薄弱知识环节,未来将发展成为基于学生的知识画像对接学习及辅导资源的平台。

据介绍,“作业盒子”是一款基于日常作业的师生互动应用,通过接管K12领域师生的作业场景,连接老师与学生,记录作业数据,在生成学生知识图谱的基础上,为师生匹配个性化题目,帮助老师因材施教,帮助学生针对性改善薄弱知识环节,构建基于学生的知识画像对接学习及辅导资源的平台。

  扎根公立学校,将互联网+教育的模式融入日常教学场景,是作业盒子产品的核心特色。本次活动将采取线上以国家及地方教育资源平台为依托、线下应用交流分享相结合的形式,深入到老师日常教学的第一线,帮助老师改善教学。

“速算总动员”则主要面向小学师生,为老师和学生提供基于游戏化和社会化的数学学习工具,娱乐于教,帮老师减负并培养学生数学兴趣。

  参与此次活动的中央电化教育馆馆长王珠珠表示:“国家提出‘互联网+’行动计划,教育是这一战略行动的重要组成部分。这一战略行动要求探索新型教育服务供给方式,鼓励互联网企业与社会教育机构根据市场需求开发数字教育资源,鼓励学校利用数字教育资源及教育服务平台,鼓励学校通过与互联网企业合作等方式,对接线上线下教育资源,探索基础教育、职业教育等教育公共服务提供新方式。老师利用互联网技术教学、学生通过移动设备学习是教育信息化的必然趋势,作业盒子专注于中小学生日常作业场景的挖掘,探索免费的、低门槛的,可迅速大规模推广的教育信息化应用模式,对于加快教育教学与信息技术深度融合,推动‘三通两平台’建设目标起到了非常积极的作用。”

作业盒子联合创始人、CMO贾晓明表示,通过不断优化产品的大数据分析能力,可以让老师从繁重、重复、低效的作业批改中解放出来,从而聚焦学生的学情分析、调整教学策略,布置适量、精准、有效的日常作业。
具体来说,作业盒子主要有四大应用场景:第一,高效出题:作业盒子老师端会动态更新有500万道优质题,教师可根据全国统计状况判定教学重难点及题目的难易程度,以此来为学生出题,也可以随时随地拍照出题;第二,智能批改:客观题系统自动改,主观题由老师在移动端随时随地批改。老师也可以通过语音来批改作业,对作业结果进行及时反馈;第三,学情分析:老师能够通过这款应用看到整个班级的作业情况,包括学生个人的分析报告、题目上交速度及正答率等,这些数据的统计和分析便于老师展开分层个性化教学,系统也会针对学生错答率较高的题目推送同类题型,帮助学生加强锻炼;第四:消息沟通:师生之间可以建立班级群聊,互动点赞,老师也可以一对一进行辅导。

  哈尔滨南岗区是作业盒子早期的试点地区,很多学校的老师已经使用了一个学期,对此黑龙江省教育厅教育信息化处处长门海表示:“作业盒子从最初的南岗区6所学校试点已经发展到目前全市88所学校,近万名师生使用,反应良好,这种新的作业形式已经得到了老师的认同和支持。特别是做为黑龙江省教育信息化应用优秀案例之一,在今年5月青岛‘全国中小学教学信息化应用展览’中,获得观展人员的高度评价。作业盒子采集的中小学生作业数据非常有价值,不仅能让师生、家长[微博]更加准确的了解学情,也为学校及教育主管部门科学决策提供了有效的数据支撑。”

贾晓明透露,作业盒子将在联想、清华同方等面向学校的PC或平板上进行预装。在与政府合作方面,将以省级平台为依托,将作业合作先整合到这个平台上,并结合政府渠道做线下活动以及分片区先进入试点学校,加快新产品面向全国的推广速度。

  面向全国推广,让作业更轻松,实现因材施教

数据显示,“作业盒子”和“速算总动员”两款应用自今年3月上线以来,已经在北京、上海、哈尔滨、太原等七个省市、1000余所学校、4000余名老师、25万学生当中投入使用。

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